Banque Mondiale: le rapport d'analyse stratégique 2026 préconise une réforme structurelle du système de formation pour stimuler l'emploi et la croissance inclusive au Gabon

La transformation du potentiel démographique national et l'accélération de la diversification économique imposent une révision en profondeur de l'alignement entre le système éducatif et le marché du travail. Une évaluation macroéconomique et sectorielle globale met en relief la nécessité d'assainir les finances publiques tout en opérant des investissements ciblés dans le capital humain, l'enseignement technique et la formation professionnelle (EFTP), afin de résorber le chômage des jeunes — qui s'élève à 30,5% chez les 15-35 ans — et d'améliorer la productivité globale. L'analyse du contexte budgétaire souligne la fragilité résiduelle face aux chocs extérieurs et à la baisse des recettes pétrolières, caractérisée par un déficit budgétaire établi à 12% du PIB en 2025 et un niveau de réserves de change sous contrainte.

Pour faire face aux tensions sur l'endettement tout en préservant les investissements prioritaires, les services techniques recommandent une rationalisation des dépenses publiques, un déploiement complet des outils de digitalisation fiscale, ainsi qu'un ciblage accru de la protection sociale via le Registre Social Unique. Parallèlement, le diagnostic révèle des faiblesses structurelles dans les apprentissages fondamentaux et l'accès aux infrastructures de base, particulièrement en milieu rural où le manque d'équipements accentue les disparités territoriales. Sur le plan de l'emploi et de l'adéquation des compétences, le rapport met en exergue un sous-emploi systémique des diplômés du supérieur, matérialisé par un taux de surqualification atteignant 55{,}4\% chez les salariés. Pour lever ces obstacles, la feuille de route stratégique articule quatre axes de réforme prioritaires :

- Financement efficient et socle fondamental : sécuriser les ressources dédiées à l'éducation de base, renforcer la formation des enseignants et moderniser le cadre pédagogique ; - Réorientation de l'EFTP vers la demande du marché : adapter les parcours aux besoins du secteur privé, stimuler l'apprentissage en entreprise et optimiser le taux d'utilisation des centres de formation existants ; - Architecture nationale des compétences : instaurer un cadre clair de certification pour valoriser l'apprentissage tout au long de la vie et fluidifier les passerelles académiques et professionnelles ; - Pilotage par la donnée de l'emploi : renforcer les capacités d'analyse de l'Observatoire National de l'Emploi et de la Formation (ONEF) pour éclairer les décisions publiques et l'orientation des étudiants.

Cette démarche d'assainissement macroéconomique et de valorisation des compétences s'inscrit au cœur des orientations de développement économique et d'équité territoriale. En conjuguant consolidation budgétaire, amélioration du climat des affaires et refonte du système d'enseignement, l'exécutif réaffirme sa détermination à créer des emplois décents et à bâtir un modèle de croissance souverain, inclusif et durable.